Вляние групповой сплочённости на эффективность профессиональной деятельности коллектива образовательного учреждения

ВВЕДЕНИЕ 3

1. Теоретические основы анализа влияния групповой сплоченности на эффективность профессиональной деятельности педагогического коллектива 5

1.1. Основы групповой сплоченности 5

1.2. Групповая сплоченность как фактор повышения эффективности профессиональной деятельности коллектива 8

2. Практические аспекты исследования влияния групповой сплоченности на эффективность профессиональной деятельности педагогического коллектива 14

2.1. Критерии оценки эффективности профессиональной деятельности коллектива детского сада 14

2.2. Исследование групповой сплоченности коллектива детского сада 19

2.3. Изучение и анализ динамики эффективности совместной деятельности сотрудников детского сада 23

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29

В современном мире, в управлении любым предприятием, необходимо поддерживать четкую координацию и прагматизм. Растущее развитие научно-технической сферы требует разработки новых подходов в управлении рабочим коллективом, достижения больших результатов. Одним из таких подходов является благоприятный социально-психологический климат, сплоченность рабочего коллектива.

Теоретики всей бизнес-школы создали и описали плоскую детерминистскую систему управления, которая была консервативной и негибкой, но, по мнению многих, надежной. В такой системе управления основными мерами управленческого потенциала были интеллектуальные уровни менеджера и компании в целом. В то же время эмоциональный аспект не принимался во внимание, поскольку считалось, что он не оказывает существенного влияния на результат.

Актуальность этой проблемы диктуется, в первую очередь, повышенными требованиями к уровню психологической интеграции индивида в его трудовой деятельности и усложнению умственной деятельности людей, постоянному росту и их личным устремлениям.

Сам трудовой коллектив является наиболее важным мотиватором трудовой деятельности, фактором поддержки индивидуальных усилий работников, стимулирующей и творческой среды, в которой раскрываются индивидуальные возможности работников. Современный сотрудник должен быть заинтересован в успехе фирмы, в результатах ее работы. Сплоченность характеризуется привлекательностью трудового коллектива для каждого из ее членов, желанием оставаться в его составе, а также развитием сотрудничества и групповых коммуникаций на основе взаимной поддержки и обмена опытом.

Цель работы – анализ влияния групповой сплоченности на эффективность профессиональной деятельности педагогического коллектива.

Задачи исследования:

1) определение основ групповой сплоченности;

2) изучение групповой сплоченности как фактора повышения эффективности профессиональной деятельности коллектива;

3) эмпирическое исследование влияния групповой сплоченности на эффективность профессиональной деятельности педагогического коллектива;

4) анализ результатов эмпирического исследования.

Объект исследования – коллектив детского сада.

Предмет исследования – особенности влияния групповой сплоченности на эффективность профессиональной деятельности педагогического коллектива.

Исследование проводилось на базе Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение - детский сад № 7 «Улыбка».