Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с родным городом посредством виртуальной экскурсии

Введение 3

Глава 1. Теоретические аспекты ознакомления детей старшего дошкольного возраста с родным городом посредством виртуальной экскурсии 5

1.1. Ознакомление детей дошкольного возраста с родным городом как основная задача патриотического воспитания дошкольников 5

1.2. Содержание работы по ознакомлению старших дошкольников с родным городом 9

1.3. Вариативность виртуальных экскурсий в старшем дошкольном возрасте, методика их организации 13

Заключение 23

Список литературы 26

Тема курсовой работы: «Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с родным городом посредством виртуальной экскурсии».

Актуализация рассматриваемой проблемы на современном этапе очевидна, поскольку в современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением остаётся патриотическое воспитание, приобщение детей к социокультурным нормам.

Очень часто мы горим желанием воспитать любовь к Родине, а оказывается, не в состоянии воспитать у ребенка любовь к самому близкому — к родному дому и детскому саду, а ведь это основа из основ нравственно-патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень.

Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Нам, взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию социальных основ и чувства патриотизма.

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания обращает наше внимание на то, что важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

В «Стратегии развития воспитания в РФ с 2015 по 2025 года» отражено, что «Воспитание как педагогический компонент социализации представляет целенаправленный процесс развития личности, осознанный на гуманистическом взаимодействии воспитателя и воспитанника. При этом происходит развитие воспитанника как личности и освоение им ценностей, нравственных установок и моральных норм общества». И так же прописано, что «Основой Стратегии являются базовые национальные ценности российского общества, закрепленные Конституцией Российской федерации, среди которых особое выделяется патриотизм (любовь к России, к своему народу, к своей малой Родине, служение отечеству).

Объект исследовнаия: процесс ознакомления детей дошкольного возраста с родным городом.

Предмет исследования: работа по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с родным городом посредством виртуальной экскурсии.

Цель работы: раскрыть особенности работы по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с родным городом посредством виртуальной экскурсии.

Задачи:

1. Показать ознакомление детей дошкольного возраста с родным городом в аспекте патриотического воспитания дошкольников;

2. Раскрыть содержание работы по ознакомлению старших дошкольников с родным городом;

3. Изучить вариативность виртуальных экскурсий в старшем дошкольном возрасте, методика их организации.

Методы: анализ педагогической и методической литературы.

Структура. Работа состоит из введения, основной части, заключения, списка литературы.