Организация и методика проведения целевых прогулок и экскурсий в природу

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….....3

1. Роль целевых прогулок и экскурсий в экологическом образовании дошкольников…………………………………………………………………..…4

2. Отличие целевых прогулок от экскурсий……………………………..….7

3. Подготовка педагога к проведению целевых прогулок и экскурсий в природу…………………………………………………………………………….9

4. Методика проведения целевых прогулок и экскурсий в природу..……12

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...15

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………….17

Экскурсия - это своеобразный вид занятий, проводимых за пределами групповой, комнаты. Место экскурсии в дошкольной дидактике определено уже достаточно давно, еще в ХVII веке французский философ-просветитель Ж.Ж. Руссо высказал мнение о том, что экскурсии в природу развивают у детей творческую наблюдательность, любознательность и самостоятельность в исследовании окружающего мира. Он предлагал использовать экскурсии как основной путь воспитания и обучения ребенка дошкольного возраста. Высоко ценили экскурсию Ф.Фребель, М. Монтессори, С. Русова. С первых этапов развития методики ознакомления детей с природой разрабатывалась и методика проведения экскурсий. Основы ее заложены в трудах Е.М. Водовозовой и Е.И. Тихеева, которые намечали тематику экскурсий в природу с дошкольниками, указывали на важные условия эффективного использования экскурсий в учебно-воспитательной работе.

Целевая прогулка - это форма работы, имеет ряд общих с экскурсией рис. В частности, она проводится в естественных условиях на территории детского сада или за его пределами. Включает наблюдение за незначительным количеством природных объектов и сбор природного материала или игры. Проводится во время, отведенное для ежедневной прогулки. С детьми младшей группы проводят экскурсии-обзоры территории детского сада, целевые прогулки на огород или тематические целевые прогулки по территории дошкольного учреждения ( «Наши цветники», «Нас пригласили в гости дерева» и т.д.). Со средней группы можно планировать экскурсии и целевые прогулки за пределы детского сада. Целевая прогулка чаще всего служит для закрепления и уточнения знаний по определенной теме или готовит детей к усвоению такого материала на занятии.