«Роль обучения в развитии личности. Факторы социализации и формирования личности Самовоспитание в структуре процесса формирования личности

Введение. 3

1.Роль обучения в развитии личности 4

2. Факторы социализации и формирования личности 5

3. Самовоспитание в структуре процесса формирования личности 10

Заключение. 15

Список литературы 16

Развитие и обучение человека во все времена было и остается весьма важной и актуальной проблемой. Каково развитие и обучение большин-ства людей – таково и общество, где они живут.

Обучение и развитие личности не совпадают непосредственно, а представляют собой два процесса, находящихся в сложном взаимоотно-шении.

Обучение эффективно в том случае, когда оно идет впереди развития. Только в таком случае оно пробуждает и вызывает к жизни целый ряд функций, которые находятся на стадии созревания и лежат в зоне ближай-шего развития. В этом и заключается самая главная и важная роль обуче-ния в развитии. обучение становится более плодотворным только тогда, когда оно совершается в пределах периода, определяемого зоной бли-жайшего развития. Зона ближайшего развития – уровень развития, дости-гаемый ребенком в процессе взаимодействия со взрослыми, реализуемый развивающейся личностью в ходе совместной деятельности со взрослыми, но еще не проявляющийся в рамках индивидуальной деятельности.

Правильное решение вопроса о соотношении развития и обучения имеет центральное место не только в психологии, но и для педагогики. Каждая концепция обучения, которую за основу берет психолог, педагог, включает в себя (сознает он это или нет) определенную концепцию разви-тия. Точно также каждая концепция психологического развития, которой придерживается психолог, заключает в себе и определенную теорию обу-чения.