История развития методов обучения рисованию в нашей стране и зарубежом

Введение…………………………………………………………………………. 3

1 глава. Методы обучения рисованию

1.1 Зарубежные методы обучения рисованию……………………………… 5

1.2 Методы обучения рисованию в России…………………………………. 7

2 глава. Методы обучения рисованию в начальной школе………………14

Заключение……………………………………………………………………...26

Список литературы…………………………………………………………... 27

Под методом обучения мы понимаем способ работы педагога с учениками, при помощи которого достигается лучшее усвоение учебного материала и повышается успеваемость. Выбор метода обучения зависит от учебных целей, а также от возраста учащихся.

В педагогической литературе встречается также термин «прием». Приемы обучения — это отдельные моменты, из которых складывается метод обучения.

Из совокупности приемов и методов обучения, объединенных общим направлением, складывается система обучения. Ярким примером системы обучения изобразительному искусству может служить педагогическая система П. П. Чистякова.

Методика как наука, занимаясь выработкой наиболее целесообразных методов обучения, рассматривает и частные методы, и приемы обучения.

Изобразительное искусство в школе как общеобразовательный предмет не только эстетически воспитывает, но и помогает познать реальный мир, развивает пространственное мышление и многие другие способности детей.

Конечно, в живом процессе преподавания у каждого педагога вырабатывается своя методика работы, однако она не может быть произвольной, случайной. Индивидуальная система каждого педагога должна быть построена в соответствии с общими задачами школы, целями и направлением современного развития изобразительного искусства. Кроме того, индивидуальная педагогическая система и методика работы должны быть на уровне современной педагогики.

Методика обучения всегда целенаправленна. В школе ее цель — не только вооружить учащихся знаниями и навыками, но и воспитать активных, инициативных членов общества. Следовательно, в методике обучения надо видеть и практическую и теоретическую стороны дела понимать роль и значение каждой из них.

Объект - Методы обучения рисованию

Предмет - Методы обучения рисованию в нашей стране и за рубежом

Цель – раскрыть, какими методами пользуются при обучении рисованию.

Задачи:

• Рассмотреть понятие «методы обучения»;

• Проанализировать методы обучения рисованию в нашей стране и за рубежом;

• Выявить, какими методами пользуются при обучении рисованию в начальной школе.

Гипотеза - Методы обучения рисованию появились еще с Древнего Рима и совершенствуются по настоящее время.